Tyree能源技術(shù)大樓位于新南威爾士大學(xué)主校區(qū)入口處，這里是校園大道與安扎克大道的交匯處。

該建筑地理位置具有重要的戰(zhàn)略意義，位于三個(gè)相互連接的城市區(qū)域的交叉口，每個(gè)區(qū)域都有獨(dú)特的景觀與建筑特征，它們與建筑形式交織重疊，通過(guò)差異化的形式、尺度和細(xì)節(jié)復(fù)雜性進(jìn)行回應(yīng)。建筑的每個(gè)立面都不同，并通過(guò)環(huán)境響應(yīng)來(lái)展現(xiàn)其設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

建筑與現(xiàn)有的植物相互交織，一系列形體片段沿著安扎克大道的正面展開(kāi)，形成了獨(dú)特的開(kāi)放和歡迎姿態(tài)。這些形態(tài)構(gòu)建了一種城市過(guò)渡或共生的融合，從南側(cè)與街道平行的建筑群延續(xù)到北側(cè)蔥郁的校園景觀。Spooner教授主導(dǎo)了這一設(shè)計(jì)工作，在對(duì)校園大道的設(shè)計(jì)時(shí)采取了謹(jǐn)慎的處理方案，旨在增強(qiáng)這一重要景觀的特色——這是大學(xué)身份的重要組成部分。通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)連續(xù)的高架平臺(tái)，配以朝北的階梯式座位，建筑實(shí)現(xiàn)了與校園大道的過(guò)渡，并在視覺(jué)上延伸了地平面，將其融入建筑內(nèi)部。

在建筑上方，一座具有戲劇性輪廓的屋頂似乎漂浮在樹(shù)冠之上，其水平基準(zhǔn)線與校園大道旁榕樹(shù)和木棉樹(shù)的成熟高度相吻合。南側(cè)，一系列具象化的矩形體塊映射了內(nèi)部實(shí)驗(yàn)室模塊的結(jié)構(gòu)，并向后退讓以延展Day大道的街景至場(chǎng)地內(nèi)。東側(cè)的實(shí)驗(yàn)室模塊則進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)，以呼應(yīng)Village Green的朝向。

室內(nèi)設(shè)計(jì)和空間規(guī)劃的核心原則為：互動(dòng)性、透明性和靈活性。建筑師通過(guò)寬敞的通道、社交中心、會(huì)議室、超大樓梯、橋梁及互通的實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)了使用者之間的互動(dòng)。建筑的功能通過(guò)立面和室內(nèi)設(shè)計(jì)中不同程度的透明性實(shí)現(xiàn)開(kāi)放或封閉。實(shí)驗(yàn)室空間被設(shè)計(jì)成靈活的模塊，可以根據(jù)需要分離、連接或組合，滿足未來(lái)靈活多變的空間需求，建筑師還采用了跨學(xué)科、協(xié)作和綜合的可持續(xù)性方法，從最初的競(jìng)賽設(shè)計(jì)方案一直延續(xù)到后期文件編制、施工及運(yùn)營(yíng)階段。該建筑在設(shè)計(jì)初期就將可持續(xù)性置于核心位置，以支持居住者開(kāi)展世界領(lǐng)先的研究，這一成就得到了澳大利亞綠色建筑委員會(huì)的認(rèn)可，并授予6星級(jí)綠色建筑認(rèn)證（教育類(lèi) v1）。

我們的設(shè)計(jì)理念在功能性與靈活性之間尋找平衡，旨在為教學(xué)、科研和工作場(chǎng)所創(chuàng)造最佳實(shí)踐的環(huán)境，同時(shí)契合大學(xué)對(duì)這一重要門(mén)戶位置的戰(zhàn)略愿景。
寬敞的中庭、交疊的空間以及對(duì)景觀和校園遠(yuǎn)景的開(kāi)放視野，最大限度地提升了人員流動(dòng)性和可見(jiàn)性。通過(guò)建筑形式與景觀的豐富交織，空間與光線得到了精妙的調(diào)和，實(shí)現(xiàn)了建筑與景觀的和諧融合。

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